一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校招生宣傳軟文,不僅僅是對(duì)當(dāng)前學(xué)校的宣傳策劃方案進(jìn)行有效、高效的排兵布陣,而且能夠?yàn)閷W(xué)校的宣傳和招生工作提供全面、有效的依據(jù)。因此,我們可以根據(jù)學(xué)校的發(fā)展情況,以及院校所涉及的具體的招生工作,找出一個(gè)專業(yè)符合這個(gè)方向的招生宣傳軟文策劃方案。只有這樣,我們才能做到有效地整合學(xué)校內(nèi)外資源,真正地成為學(xué)校招生宣傳的“自來(lái)水”。

同樣地,我們也可以把這種方式用在招生宣傳軟文的標(biāo)題上。這種方式可以更加有效地吸引消費(fèi)者的眼球,更加新穎、有吸引力?，F(xiàn)在的人們對(duì)于每天發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)上的新聞、事件等新聞,已經(jīng)有了更高的免疫力,而對(duì)于這些新聞、事件卻具有更強(qiáng)的抵抗力,而且,他們的即時(shí)反應(yīng)、收集等,使得新聞事件在短時(shí)間內(nèi)能夠吸引大眾的注意,從而使得學(xué)校在招生宣傳方面獲得一定的優(yōu)勢(shì)。

如此一來(lái),我們就可以根據(jù)學(xué)校的發(fā)展情況,以及學(xué)校所涉及的具體工作,選擇一個(gè)新聞熱點(diǎn)來(lái)進(jìn)行軟文的撰寫。這樣一來(lái),就可以讓受眾在第一時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)?；蛘邔W(xué)校的信息產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心,進(jìn)而引導(dǎo)受眾對(duì)學(xué)校、學(xué)校的產(chǎn)品進(jìn)行進(jìn)一步的關(guān)注。這樣一來(lái),就能夠使得宣傳的目的更加明確、有效。

三、巧妙利用新聞的結(jié)構(gòu)

由于新聞的類型很多,所以我們?cè)谶M(jìn)行招生宣傳軟文的寫作的時(shí)候,一定要巧妙地利用新聞的結(jié)構(gòu)。將新聞?lì)愜浳那擅畹剡M(jìn)行設(shè)計(jì),是非常有必要的。這種新聞的結(jié)構(gòu)通常比較固定、簡(jiǎn)單,而且,在進(jìn)行招生宣傳軟文的創(chuàng)作過程當(dāng)中,一定要將新聞?lì)愜浳牡臉?biāo)題寫得比較有吸引力。對(duì)于受眾來(lái)說,他們?cè)陂喿x軟文的時(shí)候,他們首先看到的是標(biāo)題,而在閱讀之后,才會(huì)真正地理解軟文中所描述的內(nèi)容。

這樣一來(lái),就可以使得宣傳的目的更加明確、有效。如果在寫作的過程當(dāng)中,采用的是這樣的結(jié)構(gòu)的話,就可以讓受眾在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)校、學(xué)校的信息產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心,從而在閱讀之后,對(duì)學(xué)校、學(xué)校的產(chǎn)品信息,就會(huì)產(chǎn)生良好的印象。