在各單位相關(guān)防疫工作中,各單位紛紛要更積極地為參與此項工作的孩子們提供工作指導(dǎo),保障廣大孩子們健康成長。

請為期兩周的深圳西岸小學(xué)生們,在群內(nèi)積極回應(yīng)家長提出的保護(hù)地球家園、美化家園等需求,踴躍報名。

學(xué)校各科室后勤部各方面,安排班主任、班主任等同事成立相應(yīng)的工作組,按照志愿小組分工,在學(xué)校各處召開師生大會,引導(dǎo)廣大師生接受保護(hù)地球家園的倡議,聽取大家對愛護(hù)地球家園的的倡議。

學(xué)校各科室后勤部各方面,安排班主任、班主任、班主任進(jìn)行溝通,積極發(fā)揮學(xué)校的主動性,做好后續(xù)的后勤工作,爭當(dāng)保護(hù)地球家園的志愿者,也為我們學(xué)校發(fā)展錦上添花。

經(jīng)過一系列的工作,各科室后勤部各部門為孩子們開設(shè)了一批可愛的公益活動。此次公益活動的開展,讓大家感受到了學(xué)校對孩子們的愛護(hù),他們始終將保護(hù)地球的具體理念銘記于心,這是學(xué)校為了維護(hù)環(huán)境、提高學(xué)校環(huán)保意識、支持學(xué)校健康發(fā)展的創(chuàng)新舉措。

希望大家都能看到更多的保護(hù)地球的方法,以及更多的保護(hù)環(huán)境的努力方向,希望學(xué)校能夠以愛護(hù)地球為光榮,對于學(xué)生們的生態(tài)環(huán)境、孩子的健康成長、家庭成員的身體健康和社會發(fā)展起到了很大的積極作用。

二、組建團(tuán)隊,尋求更大的利益

一個班級,只要有一項工作,就是當(dāng)成老師來負(fù)責(zé),那么,我們該如何從這項工作中賺取利潤呢?

1.分工明確,分工明確

學(xué)校這次公益活動是由學(xué)校的全體員工共同完成的,整個班級都是由各部門領(lǐng)導(dǎo)參與的,不管是科室還是其他科室,每個人都需要“奉獻(xiàn)”,以“做”為活動的意義。

2.開展多種形式的活動

除了把各個部門做得很好以外,還可以通過其他形式來開展多種形式的活動,例如:讓更多的老師參加沙龍活動、派對活動等。