一、分階段推廣

分階段推廣分階段,常常就是一個客戶聯(lián)系在某一新媒體平臺上,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)營銷推廣的方式,再次轉(zhuǎn)化到商場,對商家而言,是最有利的方式。

1、劃分渠道,精準(zhǔn)引流

對于傳統(tǒng)企業(yè)來說,資源有限,渠道也少,很容易被互聯(lián)網(wǎng)淹沒。在這樣的背景下,用有效的方法,針對企業(yè),精準(zhǔn)引流,轉(zhuǎn)化為商機(jī),是最適宜的。

舉例:根據(jù)需求,全國各地學(xué)校出臺的不均衡的補(bǔ)助政策,兒童教育、成人教育、中小學(xué)生教育、老人教育、中小學(xué)生教育、潛能開發(fā)、兼職教育、民辦教育、農(nóng)村教育、職業(yè)教育、職業(yè)教育等六個教育領(lǐng)域,這種政策不會因為成本的上升而降低。以南通為例,1234大學(xué)就是一個類別,25個年級。一年的優(yōu)惠政策就是25328個小學(xué)年級,只要給8年的時間,4天免費(fèi)上課,沒有更多的優(yōu)惠。對于教師而言,在費(fèi)事的情況下,沒有更多的優(yōu)惠。

選擇與學(xué)校的定位相匹配的商場進(jìn)行全面引流,拓展與學(xué)校定位相匹配的用戶群體,引導(dǎo)其進(jìn)入更多精準(zhǔn)的商場。這個行業(yè)是企業(yè)未來變現(xiàn)的方向,特別是對于下沉市場來說。

2、線上活動吸粉,線下二維碼轉(zhuǎn)化

對于這種方式,有必要利用互聯(lián)網(wǎng)平臺,加強(qiáng)與用戶的互動,將學(xué)生留下來,并成為其實現(xiàn)線上到線下互動的節(jié)點(diǎn)。

對于學(xué)生而言,我們可以讓學(xué)生在設(shè)計海報的時候,把學(xué)校的二維碼變成一個可視化的二維碼,這樣學(xué)生在掃描二維碼時,即可看到圖片,可點(diǎn)擊鏈接進(jìn)行了解。

具體來說,應(yīng)該選擇在商場門口的人流較多的地方,比如一般的商場門口,當(dāng)他們掃描時,可以看到海報,也可以從海報里面跳出來。在大學(xué)生的活動場所,海報的作用也就更大了。

3、線上信息傳播,重視學(xué)生口碑

在海報設(shè)計的時候,應(yīng)該將設(shè)計中的信息融入到海報的設(shè)計中。