5月23日下午3時(shí),省先教育科技局宣傳教育協(xié)會(huì)主辦的首屆作文寫(xiě)作節(jié)在省府黨工委舉辦。本次活動(dòng)從“作文寫(xiě)作”、“數(shù)學(xué)寫(xiě)作”、“作文思維”三個(gè)方面,剖析了本次活動(dòng)的存在問(wèn)題。

專項(xiàng)作文報(bào)告是次次活動(dòng)的重要部分,是對(duì)2017年在作文上突出表現(xiàn)的作文大賽的總結(jié)和反思,通過(guò)調(diào)查分析和統(tǒng)計(jì)分析,反映三年級(jí)各階段中學(xué)生作文表現(xiàn),明確各自寫(xiě)法和細(xì)節(jié),揭示寫(xiě)作規(guī)律。

作為專場(chǎng)作文比賽的第一次重要報(bào)道,次次活動(dòng)的主要內(nèi)容是對(duì)今年的作文投稿,主要內(nèi)容是針對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行解讀,發(fā)表學(xué)生在寫(xiě)作中學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作的一篇作文時(shí),主要任務(wù)是著力完善自己的寫(xiě)作水平。

這一事件作為一開(kāi)始就引發(fā)讀者關(guān)注的主要原因,是為了強(qiáng)化學(xué)生的作文寫(xiě)作。針對(duì)學(xué)生的作文寫(xiě)作,主要是針對(duì)學(xué)生生活中的習(xí)作和作文寫(xiě)作,旨在解決這些學(xué)生的寫(xiě)作問(wèn)題。而針對(duì)中小學(xué)作文教學(xué)中出現(xiàn)的失誤,以至于造成一些錯(cuò)誤。

以下是最重要的四個(gè)案例,分別是《小學(xué)語(yǔ)文課程記敘文寫(xiě)作經(jīng)典名著》、《作文教學(xué)論學(xué)生作文》、《作文教學(xué)論學(xué)生作文》和《作文教學(xué)論學(xué)生作文》。

《小學(xué)語(yǔ)文課程記敘文寫(xiě)作經(jīng)典名著》

小學(xué)語(yǔ)文課程是作為指導(dǎo)學(xué)生作文教學(xué)的重要內(nèi)容,包括了開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分。

本課重點(diǎn)講解學(xué)生的寫(xiě)作問(wèn)題和要解決的問(wèn)題。它的目的是強(qiáng)調(diào)學(xué)生在作文教學(xué)中存在的問(wèn)題,以提高學(xué)生的作文寫(xiě)作能力,增強(qiáng)學(xué)生的作文思維能力。

此外,本課還針對(duì)學(xué)生在作文教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題,對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的錯(cuò)誤進(jìn)行了解答。

針對(duì)學(xué)生作文教學(xué)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,本課的主要內(nèi)容分為作文主體部分和末尾部分。

首先,本課的主體部分是討論學(xué)生作文的主要內(nèi)容,包括語(yǔ)言、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)、句子、詞語(yǔ)的運(yùn)用,以及材料的選擇。