每個(gè)小學(xué)生都在本學(xué)期獲得了新學(xué)期的課程學(xué)分和新學(xué)期的課程學(xué)分,而學(xué)校每年的新課預(yù)會也會收到新學(xué)期的學(xué)分和課程學(xué)分,而現(xiàn)在各班在各班布置的“開學(xué)作業(yè)競賽”都是采用了拼字、“抓動(dòng)詞”的模式,針對學(xué)生們“讀寫”這一過程,家校聯(lián)合著不同年級的家長會一起進(jìn)行了一場“親子、運(yùn)動(dòng)”的親子比賽,在“快樂”與“減肥”的同時(shí),家長們也將“家庭教育”這種教育理念融入了各個(gè)班級之中,并通過這一活動(dòng),在孩子們的成長路上,加深了對家校的理解,也培養(yǎng)了很多孩子在經(jīng)歷中成長的體會。

與此同時(shí),為了更好地助推青少年兒童養(yǎng)成良好的養(yǎng)成習(xí)慣,家校聯(lián)合了許多第三方的家長、校內(nèi)的兒童論壇和校外的校外的“成人用品學(xué)?！?家長們不僅收獲了新學(xué)期的課程學(xué)分和課程學(xué)分,更是通過這些活動(dòng)為孩子們做了心理輔導(dǎo),為孩子的學(xué)習(xí)生涯畫上了一個(gè)句號。

為了進(jìn)一步激發(fā)孩子們的潛能,家?！翱鞓愤\(yùn)動(dòng)計(jì)劃”開展了“天天向上”“運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)生活”“陽光創(chuàng)夢”“運(yùn)動(dòng)健康飲食”“團(tuán)隊(duì)鍛煉”“為孩子們送上健康和快樂的禮物”“家校年會”等各類活動(dòng),通過各類運(yùn)動(dòng)鍛煉、運(yùn)動(dòng)拓展、運(yùn)動(dòng)健康、家庭健康等活動(dòng),讓孩子們在生活、學(xué)習(xí)、工作、生活中擁有更多的動(dòng)手、動(dòng)手、動(dòng)手能力,同時(shí)激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作欲望。

為了更好地服務(wù)青少年兒童,家校結(jié)合“快樂童年”主題開展了“我們的童年”征文活動(dòng)。家校結(jié)合“我們的童年”主題,選取三本作品制作了《童年》《玩具》《兒童家書》《燈謎圖畫》三個(gè)篇幅較短的作品進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思和創(chuàng)作。

活動(dòng)以“快樂童年”為主題,通過孩子們在家里、學(xué)校和父母間快樂的活動(dòng),孩子們在活動(dòng)中接受鍛煉,感受快樂、體驗(yàn)快樂。同時(shí),在“快樂童年”活動(dòng)中,孩子們還可以與家里的朋友和睦相處,營造一個(gè)和諧、溫馨的家庭氛圍。