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如何用繪本視頻講座提高新聞撰寫能力

發(fā)布者：編輯部   發(fā)布時間：2023-10-31 08:46:10  來源：文芳閣軟文發(fā)布平臺  閱讀量:255
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如何用繪本視頻講座提高新聞撰寫能力 一、了解新聞媒體、宣傳部門和新聞寫作主體的背景 有關(guān)部門對于將“如何用畫板視頻講座提高新聞撰寫能力”的解釋,在第一版“優(yōu)秀案例”中只顯示了一些結(jié)果。但是筆者并不看好,從一版“優(yōu)秀案例”中卻不難發(fā)現(xiàn)這樣的故事:2015年10月10日,一位老師在發(fā)布培訓講座作品時,因為經(jīng)常需要將“如何用畫板視頻講座提高新聞撰寫能力”寫成新聞稿件,結(jié)果雖然高但筆者并不看好。 2017年5月12日,一位老師在“新聞輿論發(fā)展與新聞宣傳”專題培訓課上做了《如何用畫板視頻講座提高新聞撰寫能力》講座,通過寫作,使課程具有了更深層次的探究,引起了大家的強烈反響。但是筆者并未就此止步于此,為了下一節(jié)課,筆者要講解的是如何通過線上形式開展“網(wǎng)上宣傳培訓”。 在網(wǎng)上培訓課上,老師講述如何通過畫板視頻講座提高新聞撰寫能力。 在培訓課上,老師講如何利用互聯(lián)網(wǎng)渠道開展“網(wǎng)上宣傳培訓”。這堂講座由廣西師范大學新聞學院教師王永麗主講。但是在看來,網(wǎng)絡(luò)與電視并不是完全平等的,廣播、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò),甚至在我們的思維里,只是兩端相連的,媒體和電視不能只看,而要看互聯(lián)網(wǎng)平臺,才能將廣播與電視相結(jié)合。 “網(wǎng)上宣傳培訓”是由廣西師范大學新聞學院教學名師宋中建教授撰寫。他認為,線上媒體,從傳統(tǒng)媒體的出現(xiàn),到視頻網(wǎng)站、短視頻網(wǎng)站等的出現(xiàn),再到以網(wǎng)絡(luò)為傳播載體的網(wǎng)絡(luò)新媒體的出現(xiàn),都是近年來非?；馃岬男旅襟w形態(tài),在一定程度上都在傳統(tǒng)媒體與新媒體之間進行了細分。 作為新聞人,我們可以通過學習網(wǎng)上的一些宣傳技巧,促進線上媒體寫作與寫作的發(fā)展。但是我們在學習網(wǎng)上宣傳培訓課程的時候,也要明確學習“網(wǎng)上宣傳培訓”的目的,以及具體的培訓內(nèi)容,要學會“換位思考”,真正地做到“網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實的共生”,那就是“把互聯(lián)網(wǎng)平臺的優(yōu)勢融入到我們的教學中去”,那么,所謂的“網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實的共生”就是要把學校所學的網(wǎng)絡(luò)營銷技術(shù)與教學方法相結(jié)合,再結(jié)合學校的教學情況與學生的實際情況,來設(shè)計符合實際的線上教學方案。 為此,宋中建教授強調(diào),要做好網(wǎng)絡(luò)營銷培訓,首先應(yīng)該在網(wǎng)上營造一個良好的信息傳播環(huán)境,保證學員“暢通無阻”地學習網(wǎng)絡(luò)營銷課程,同時要做好招生、就業(yè)以及畢業(yè)工作的安排工作,在網(wǎng)上宣傳教育中,我們要采取嚴格的調(diào)查分析、統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,積極探索線上線下宣傳模式,以內(nèi)容的質(zhì)量,及時發(fā)現(xiàn)新的線上活動,并且使學生滿意,如何用繪本視頻講座提高新聞撰寫能力? 用繪本視頻講座提高新聞撰寫能力 1、選題策劃:選題的目的是做到有的放矢,不是為了寫那些具有趣味性的東西,就可以使得文章貼近大眾,不偏題,主題鮮明。選題要準確,要針對主題。有的放矢,才能為寫一篇文章,寫作上事半功倍。 2、撰稿:選題的選題要“客觀”,要能真實地反映當下社會的政治狀況和當前社會生活狀況。對社會輿論進行深入分析,預(yù)測社會發(fā)展趨勢,針對社會普遍性的政治問題,提出科學的建議。這要有據(jù)可依,具有一定的客觀性和真實性。 3、寫作:選題的寫作也是需要與時俱進的,要使寫作有新意,語言要新穎,更要能有吸引力。好的文章,可以使文章內(nèi)容更加生動,讓人讀起來感覺愉悅,從而使文章達到人們看后會贊嘆、議論、分享和模仿的效果。 4、總結(jié):總結(jié)可以對全文的敘述,將作者的經(jīng)驗之談,以及學生在日常生活中的經(jīng)驗、體會等內(nèi)容進行總結(jié),讓讀者能夠讀懂原文的內(nèi)容,從中獲得有用的知識。記敘文,要對生活中的事例進行精雕細琢,才能使每一次的情節(jié)、動作和材料都成為鮮明的色彩。 6、意義:主題明確,脈絡(luò)清晰,有了詳細的論點,結(jié)尾才顯得有力。文章的結(jié)尾,要能總結(jié)全文的道理,表明作者對社會、對人民的熱愛和執(zhí)著。對人物形象進行具體、生動的刻畫,使他們具有人所不具備的歷史意義。

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