修改手稿是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。早在南北朝時(shí)期，劉煒就嘆了口氣：“章節(jié)的變化很難形成章節(jié)，難以寫出一個(gè)詞。”雖然很難，但修訂對(duì)于提高新聞稿的質(zhì)量非常重要。對(duì)于稿件的修改，改變角色、改變角度，調(diào)整結(jié)構(gòu)，小到單詞句子、校正標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，通過修改將顯著提高稿件的質(zhì)量。

　　新聞稿的修訂一方面反映了編輯器的工作精神，另一方面也反映了對(duì)詞語進(jìn)行自由裁量的能力。因此，手稿的作者首先需要提高對(duì)稿件修訂的理解，并克服煩躁的、的煩躁和風(fēng)格。完成一篇文章后，您應(yīng)該沉溺于思考并閱讀兩次并在將其提交給編輯器之前進(jìn)行確認(rèn)。如果時(shí)間允許，特別是調(diào)查手稿，您可以自己修改，或者您可以要求編輯提出修改計(jì)劃，然后作者將進(jìn)行更改。

　　手稿的修訂要求編輯器、具有全局意識(shí)。整個(gè)畫面是一個(gè)根本問題。從大局出發(fā)，我們可以居高臨下，掌握手稿的主題，并區(qū)分手稿的主要事實(shí)，以及相關(guān)和不相關(guān)的材料。因此，制定戰(zhàn)略，合理安排材料，更好地表達(dá)主題，突出主題。正如劉熙載所說的那樣：“如果主腦已歸屬，你就必須制止鎮(zhèn)定，讓煩惱變得簡(jiǎn)單，最后的第一線，不改變就離開教派。”以調(diào)查稿件為例，選題應(yīng)正確，觀點(diǎn)應(yīng)客觀，全面。能夠站起來并擁有新聞的典型事實(shí)，邏輯很清楚，當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)并不容易。記者采訪時(shí)需要付出很多努力，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要努力修改。以雙鴨山日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)指南的一些調(diào)查文章為例。我們主張記者應(yīng)該盡力重復(fù)修改。記者制作完稿件后，編輯將提出修改意見。如果它涉及意見和文章結(jié)構(gòu)問題。一般來說，編輯和記者聯(lián)合研究提出了修改方案，有時(shí)甚至制作了稿件的標(biāo)題和副標(biāo)題，并返回給記者重新編輯。有時(shí)，在手稿被取出后，該部門的同事會(huì)表達(dá)他們的意見，以便在集思廣益之后，他們通常能夠經(jīng)得起審查。對(duì)于關(guān)鍵報(bào)告手稿的修訂，如果部門不掌握，請(qǐng)向業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人查詢。

　　對(duì)于手稿的修訂，需要編輯、記者才能擁有卓越的精神。在掌握手稿總體情況的基礎(chǔ)上，不能忽視當(dāng)?shù)氐募?xì)節(jié)。細(xì)節(jié)的差異往往會(huì)扭曲原意并影響稿件的價(jià)值。手稿修改后，應(yīng)該從頭到尾閱讀。重要的手稿應(yīng)該閱讀兩次。一方面，通過檢查可以發(fā)現(xiàn)修改后是否還有任何問題。如果連接不緊，缺少單詞、標(biāo)點(diǎn)不合適等。及時(shí)糾正。另一方面，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)通過檢查可以更好地改變各個(gè)地方，并且可以立即修改它們。魯迅強(qiáng)調(diào)修改后的檢查。他說：“我完成后我必須看兩次。當(dāng)我覺得我發(fā)誓時(shí)，我會(huì)添加或刪除幾個(gè)字。我必須順利閱讀。”這種“避免”對(duì)改進(jìn)修訂稿件提出了更高的要求。魯迅的精神值得學(xué)習(xí)。然后，作為、的編輯，在修改稿件的過程中，我經(jīng)常遇到這種或那種問題。從宏觀上看、事實(shí)到顯微文本、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我需要仔細(xì)細(xì)化、處理，總結(jié)編輯工作多年的實(shí)踐。一些經(jīng)驗(yàn)，作者認(rèn)為，稿件的修訂一般應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

　　1、驗(yàn)證并糾正新聞事實(shí)

　　稿件的內(nèi)容必須與客觀事實(shí)一致，并且必須是真實(shí)的、才能準(zhǔn)確反映事實(shí)，這需要驗(yàn)證和糾正新聞事實(shí)。事實(shí)的修訂包括內(nèi)容和表達(dá)的兩個(gè)方面。如果事實(shí)的內(nèi)容是錯(cuò)誤的，那將不可避免地導(dǎo)致報(bào)告的不真實(shí)性。、不準(zhǔn)確；不恰當(dāng)?shù)仃愂鍪聦?shí)也會(huì)使事實(shí)含糊不清甚至扭曲。因此，新聞報(bào)道的基本要求是真的、準(zhǔn)確、科學(xué)、統(tǒng)一、清楚。作為編輯，善于發(fā)現(xiàn)和理解這些錯(cuò)誤。分析方法是一種方法，其中新聞編輯分析原稿的內(nèi)容和敘述方法、寫作條件的條件，并發(fā)現(xiàn)其缺陷和疑慮。手稿修改后，通常首先采用這種方法；但是，在某些情況下，分析方法只能幫助編輯找到問題，出錯(cuò)了什么，真實(shí)情況和正確表達(dá)應(yīng)該是什么，只有編輯知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不足以得出結(jié)論。此時(shí)，有必要使用驗(yàn)證方法，即新聞編輯器使用的方法，通過相關(guān)資料查找和糾正稿件中的事實(shí)錯(cuò)誤。

　　編輯應(yīng)該使用分析方法和驗(yàn)證方法來首先確認(rèn)新聞的五個(gè)要素是否準(zhǔn)確?，F(xiàn)實(shí)是新聞的生命，新聞的五個(gè)要素的真實(shí)性。在修改稿件的過程中，往往存在對(duì)新聞的五個(gè)要素存在疑問的情況，例如標(biāo)題或副標(biāo)題中提到的重要數(shù)字，這些數(shù)字與文本中的數(shù)字不同，導(dǎo)致不一致；文章中提到的相同的個(gè)人名稱不一致；或者事件發(fā)展的過程不清楚，或者地點(diǎn)不具體?？傊?，面對(duì)這樣的問題，編輯必須仔細(xì)檢查作者，以澄清新聞的事實(shí)。

　　2、分析文章的結(jié)構(gòu)是否合理

　　文章的結(jié)構(gòu)就像一個(gè)人的身體，只有結(jié)構(gòu)比例勻稱，看起來很舒服、漂亮。當(dāng)我修改稿件時(shí)，我經(jīng)常遇到一些不合理的文章結(jié)構(gòu)，其中一些花費(fèi)了大量墨水和油墨，但仍然沒有看到這個(gè)主題。在編輯手稿的過程中，我遇到過這樣的手稿。共有四篇文章，背景分為兩段。它顯然是頭重腳輕，結(jié)構(gòu)不合理。

　　文章的層次是否清晰，邏輯是否清晰，語言是否暢通無阻。只有層次清晰，邏輯性強(qiáng)。、的語言生動(dòng)，文章很有吸引力。例如，“為農(nóng)民學(xué)習(xí)和交流受益”，沒有“為農(nóng)民學(xué)習(xí)交流，品嘗甜頭”的語言軟；《市場(chǎng)報(bào)告》曾經(jīng)有一篇關(guān)于基金的書面文章，標(biāo)題是《投資者，跑進(jìn)城市》，因此語言生動(dòng)活潑，富有感染力，令人難以忘懷。另外，在修改稿件時(shí)，編輯必須掌握相關(guān)政策的監(jiān)管界限，認(rèn)清事物的本質(zhì)，掌握政策界限，分析具體問題。在編寫稿件的過程中，有必要辯證地對(duì)待問題，避免片面思考。有必要注意手稿中的陳述的做法是否符合法律、政策和上級(jí)的相關(guān)規(guī)定；是否可以在生命中使用是否對(duì)實(shí)現(xiàn)有負(fù)面影響。

　　簡(jiǎn)而言之，在新聞稿的初稿誕生之后，根據(jù)稿件提交的緊迫性，它通常或多或少地受到修改過程的影響。新聞報(bào)道只能進(jìn)行改進(jìn)和完善，以創(chuàng)建新聞產(chǎn)品。